All’inizio dell’anno scolastico la maestra ci ha detto che quest’anno avremo imparato a conoscere usi, costumi e tradizioni di un popolo che oggi non esiste più: gli indiani delle praterie, conosciuti anche come LAKOTA –SIOUX.

In ottobre, assieme ai bambini di seconda, abbiamo visitato una mostra che ci ha introdotti nell’affascinante mondo dei “ Nativi Americani “.

Le insegnanti si sono documentate e hanno assistito anche ad uno spettacolo di danze indiane che hanno ripreso con la videocamera e ci hanno fatto vedere. Se prima la cosa ci sembrava interessante, dopo aver visto un vero indiano danzare, vestito e acconciato con i suoi abiti tradizionali, il nostro entusiasmo si è scatenato.

In classe abbiamo ascoltato storie sui Sioux, abbiamo visto videocassette che spiegavano lo sviluppo e il declino della loro civiltà, ci siamo documentati su libri portati dalla maestra provenienti dagli Stati Uniti  e abbiamo ascoltato diversi CD di musica etnica.

Abbiamo già imparato molte cose su questo popolo e ci piacerebbe elencarne alcune, per esempio:

v    nei film non viene sempre detta e rappresentata la verità riguardo a questo popolo;

v    “l’uomo bianco” ha ucciso gli indiani per impossessarsi dei territori in cui vivevano e perché li ritenevano dei "selvaggi”;

v    la civiltà indiana è quasi scomparsa perché i pochi sopravvissuti sono stati rinchiusi in piccoli territori recintati e non hanno più potuto praticare la caccia o vivere secondo le loro abitudini, inoltre, moltissimi di loro sono morti a causa delle malattie portate dall’ ”uomo bianco”;

v    i Sioux erano molto rispettosi della natura, prendevano da essa solo il necessario per vivere;

v    erano tutt’altro che selvaggi: abbiamo scoperto che erano dei poeti, che coccolavano molto i bambini, rispettavano i “diversi”, ascoltavano e tenevano in grande considerazione gli anziani;

v    credevano in un “Grande Spirito Creatore”.

Una delle prime cose che abbiamo imparato è stato il loro modo di chiamarsi, e, anche noi come loro abbiamo voluto metterci dei nomi che ci caratterizzassero. Il nome della classe già lo conoscete poiché è scritto nel titolo. Se qualcuno si chiede perché “CICALE”, vi lasciamo immaginare cosa fanno tutto il giorno questi insetti nella stagione estiva: chiacchierano! Anche noi chiacchieriamo molto volentieri, e lo facciamo in tutte le stagioni.

NOI CI SIAMO ASSEGNATI I SEGUENTI NOMI:

Selena          Scoiattolo Saltellante
Gloria            Cigno Bianco
Giulia            Timida Cerbiatta
Alessio          Puma Aggressivo
Carlo            Puma che corre
Ilaria            Donna Gelosa
Andrea         Alce Solitario
Nicole           Luna Sorgente
Ilenia            Farfalla Leggera
Andrea          Lupo Feroce
Bernardo       Toro dalla Lingua Lunga                   
Laura            Sole D’oro

Marika          Sole Splendente

Bryan            Aquila Volante                                 
Alessia          Piuma D’argento
Marco           Puma furbo
Sara             Pallida Luna
Alberto         Furetto dagli Occhi Blu
Marco           Toro Furioso
Rocco            Abile Freccia
Mirlinda        Stella Lucente
maestra Carla        Aquila Saggia
maestra Franca      Volpe Astuta.

 La maestra ci ha letto molte poesie e canti dei Sioux; sono davvero bellissimi ! Ecco un piccolo assaggio.

              Noi non vogliamo ricchezze, ma vogliamo allevare bene i nostri figli. Le ricchezze non ci servono. Non possiamo portarle con noi nell’altro mondo. Noi non vogliamo ricchezze, vogliamo pace e amore.   ( Nuvola Rossa, capo Sioux )

 

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di Gennaio 2005